BLoG De La BiBLioTeCA

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sábado, 29 de noviembre de 2014

En Mi PeCHo



Carmen París Premio Nacional de Músicas Actuales 2014

Como si fuera un tesoro

llevo en mi pecho guardados


la emoción de aquellas horas


y el azul de aquel verano,


e l azul de aquel verano


Como si fuera un tesoro


en que se torna la magia


con el paso de los años


se queda el corazón.


Cansado de ansiedades


perpleja la inocencia


gastados los disfraces


quiero descubrir


si fui quien soy ahora.


Retomando mi persona


como si fuera un tesoro


llevo en mi pecho guardados


la ilusión de aquellas horas


y el azul de aquel verano.


Quiero descubrir


Si fui quien soy ahora


Retomando mi persona


de Carmen París

miércoles, 26 de noviembre de 2014

HeRMoSaS BiBLiOTeCaS


Librería Cultura, Sao Paulo

Las librerías son uno de los lugares mágicos que existen para mí. Difícil es la ciudad que visito en la que no entre a una de sus librerías. 
Y siempre encuentro libros que me atrapan o libros que me sorprenden o ambientes que me arrebatan.

No he tenido la suerte de visitar estas que te presento hoy... pero también soy de las que pienso que no por espectacular es mejor. La atención del librero, el olor a libro nuevo y una cubierta que te llama es más que suficiente para convertir la tienda de libros en un lugar especial. En ese momento, el más especial.

Las pequeñas librerías de barrio con el librero que atiende tus peticiones y enseguida encuentra lo que buscas, eso no tiene precio.

Pero como bellezas aquí te dejo estas para que las disfrutes.


Librería La República de los niños, Pekín


Daikanyama T-Site, Tokyo


El  Ateneo Gran Splendis, Buenos Aires


Cook & Book, Bruxelas


El Péndulo, Méjico


Lello e Irmao, Oporto


Plural Bookshop, Bratislava


The Last Bookstore, Los Ángeles


martes, 25 de noviembre de 2014

HaLBDuNKaLd eXPosiCiöN de ÓsCaR BLaSCo


exposición en la tienda " de la Ribera" de Óscar Blasco


De nuevo en este curso, hemos comenzado con la colaboración de los padres, proponiendo actividades que interesen mucho a los chicos. 

En esta ocasíón, Virtu, la mamá de Malena, nos propuso una actividad relacionada con el mundo del arte.

La mamá de  Malena,  tiene una tienda de productos de la Ribera del Duero,en la calle del Carmen y en este establecimiento, suelen organizar actividades de tipo cultural, como por ejemplo: lecturas de poesía, cuentos , historias , leyendas... y también exposiciones de pintura.



Óscar Blasco Serna , pintor, licenciado en Bellas Artes, músico y responsable de  la clase de pintura en el cole, organizó una exposición de retratos patrocinada por Virtu en su tienda. Y nosotros los aprovechamos a los dos.


Dicha exposición nació con motivo de un viaje que Óscar realizó a un campo de concentración y abusando un poco de su buena disposición, vino primero a clase donde nos dio  unas nociones de que es un retrato y como hacerlo.


Los chicos  descubrieron las proporciones que debemos  tener en cuenta para dibujar un rostro y como no, nos pusimos manos a la obra.









Después el martes 4 de noviembre, realizamos la visita a la exposición los alumnos de 5º y 6º de Primaria. 
Nos esperaban en la tienda los padres de Malena y también Óscar. 

HALBDUNKEL es  el título de la exposición de Óscar, Claro Oscuro en alemán. Retratos de los protagonistas de una foto tomada en el Campo de Concentración Buchenwald en la estuvieron muchos españoles entre ellos una veintena de ilicitanos.



Los chicos de 6º vieron la colección e hicieron todo tipo de preguntas tanto referido a la pintura como preguntas de tipo personal... parecía una rueda de prensa en toda regla.



Óscar Blasco explicándonos sus experiencias artísticas


Los alumnos de 5º, además de descubrir la diferencia que había entre estos retratados y los retratos que habíamos visto en la exposición de Ana Cubas, descubrieron la existencia de los campos de concentración. Sus preguntas derivaron en inquietudes con respecto a la posibilidad de perder toda libertad y dignidad humana.


los chicos de sexto alertas a la explicaciones en su turno


los chicos de quinto atendiendo después

Y aquí algunas de las imágenes de sus cuadros que los chicos enseguida percibieron como tristes no solo por su color si no por la expresión de sus ojos.








No nos queda más que dar las gracias a Virtu por haber organizado la actividad con la que disfrutamos y aprendimos y a Óscar por ser tan generosos y dedicar parte de su tiempo y habernos sabido transmitirsu amor por la pintura.

Todo sea por el arte.

colaboración de Juani Rubio tutora de 6º de Primaria y responsable de la Biblioteca

lunes, 24 de noviembre de 2014

LeCTuRaS ViAJeRaS . El GRúFaLo


Dolores lee "El grúfalo" en 4º B de primaria

Este curso hemos iniciado una actividad nueva: Lecturas Viajeras. Tan simple como que entre todas las responsables de la Biblioteca del cole pasaremos una vez al trimestres por todas las tutorías de Primaria y propondremos alguna tarea como reflexión de la lectura. 
Cada una elegirá la lectura y cada una pondrá su manera y estilo para llevarla a cabo.

Ya hemos empezado. Estamos en espera que las tutorías que ya han escuchado las lecturas vayan devolviendo sus resultados. 
Ya sabes: nos gusta la lectura y nos gusta la escritura.

Antes de descubrir la lectura que se iba a hacer se propuso que escribieran la definición de lo que ellos creían que era un grúfalo.


Grúfalo

Un animal de velocidad de guepardo y carácter de búfalo.
Un animal que da mucho miedo.
Animal mitad búfalo, mitad guepardo con velocidad de 100.000 km. hora.
Animal medio búfalo medio alce.
Dinosaurio muy grande y de color verde que vive en sitios grandes.
Animal de cuatro patas muy gigante y con unos dientes muy grandes.
Grupo de animales raros con cuernos y hocico grandes.
Ave parecida al águila, loro de tamaño y color de una ninfa.
Animal grande que parece un búfalo o un toro.
Búfalo peludo.
Página donde aparecen todos los nombres de animales
Animal grande parecido a un búfalo.
Animal mamífero con cuatro patas que es más  inteligente que el humano y con la velocidad de un tigre hambriento.
Monstruoso dragón de alas de oro, ojos de diamantes con cuernos de esmeraldas.
Pájaro con alas azules y cuerpo naranja.

Pocos arriesgaron a ir más allá del mundo animal. Pero hicieron unas buenas definiciones.

"El grúfalo" de Julia Donaldson con ilustraciones de Axel Scheffer, editado por Macmillan,

Tiene su propia web, visítala y ya de paso te entrenas con el inglés. 

La primera lectura se hizo sin enseñar las cubiertas del libro ni las ilustraciones interiores. 
Por segunda vez se leyó disfrutando de las ilustraciones, aunque como ocurre en más de una ocasión el tamaño del libro editado no es el mejor para hacer lecturas colectivas.

El ratón muy astuto engaña a algunos de los animales del bosque que quieren zampárselo y logra engañar al grúfalo monstruoso. Lectura en verso. Divertida, ágil, confórmulas repetitivas que ayudan a memorizar y saber qué va a ocurrir. Yo creo que gustó.

Una nueva propuesta al finalizar:

Inventar un monstruo sin olvidar describir sus colmillos, las garras, los dientes, las rodillas, la nariz, la lengua y el lomo. Prometí premiar de alguna manera si además lo hacían en verso. Además había que acompañar el trabajo con un dibujo.

¡Manos a la obra! A imaginar y escribir. Y dibujar.



Como siempre, el alumnado del cole no ha decepcionado.

Dejo una pequeña selección.

ÁGUETO


Tiene colmillos de guepardo,
garras de acero,
los dientes alargados,
las rodillas como cuchillos.
La nariz aguileña
sus ojos de forma pequeña,
la lengua de color rojo
y el lomo que pesa como plomo.

de Carlos Leboutet, 4º B

***

GARRAPATUDO



Es un monstruo morado con uñas de plata, dientes de león y patas de garrapata. Tiene ojos rojos y pelos de león, rojo y morado, y la espalda con chichones y pupas astilladas. Es apestoso que parece que salga de la basura y del contenedor.

de Mariana de 4º B

PETASAURO



Colmillo colorado, las garras largas como cuchillos y afiladas de acero, los dientes sucios porque no se los lava nunca solo con estiércol, las rodillas como navajas  lavadas, tiene nariz gorda. Huele bien, como a ramita de laurel. Sus ojos son grandes y brillantes, la lengua venenosa y su lomo es tan largo como un pato y tiene cola.

de Manuel Juan de 4º B

ASUSTANEITOR


Tiene sus colmillos grandes y afilados como dientes de 1000 tiburones desgastados.
Tiene garras tan duras como las armaduras.
Tiene dientes como cuchillas fuertes para cortar maravillas.
Tiene la nariz como los lagartos es capaz de olfatear a animales muy tontos.
Tiene sus ojos como platos pero muy cotos.
Tiene la lengua como serpient y la saca de repente.
Tiene su lomo muy plano como su hermano que es muy hermoso.
Tiene las rodillas apestosas y le huelen a unas niñas mocosas.

de Izan Samper de 4º B

INDIALACO


Tiene cien dientes muy afilados
de bronce, de plata y muchos de oro.
Dos ojos muy enojados
y la cola de un zorro.
Su pelo verde para camuflarse
con el lomo rojo para dar impresión
y le gustaría casarse
y también la natación.
Este cuento se ha acabado
al final el indialaco se ha casado.

de Javi Maciá de 4º B

Si no has leído el libro conócelo a través del texto del álbum:


Tiene unos horrorosos colmillos, 
unas garras como puntas de cuchillo 
y unos dientes terribles y amarillos.

Tiene bultos en las rodillas, pobre infeliz; 
los dedos del pie desparramados, como una raíz, 
y una verruga venenosa en la punta de la nariz.

Sus ojos son grandes como dos naranjas; 
su lengua es negra y alargada, 
y tiene el lomo lleno de espinas moradas.

"El Grúfalo" de Julia Donaldson.

No me resisto a dejarte ver los dibujos de sus restantes monstruos. Molones de verdad.







Su actividad no ha acabado. Un último reto se les dejó: dibujar al grúafalo en este cartel. A ver cómo sorprenden. Cuando lo acaben yo lo publicaré y les pondré algún vídeo de regalo para que vean como es el grúfalo en película.






sábado, 22 de noviembre de 2014

aZúL Y BLaNCo



Pude acercarme pasando inadvertido. 
Mi cuerpo baila cuando está contigo. 
Pedí un deseo para volver a verte. 
Si te dejas llevar tal vez me traigas suerte. 

Pasé a buscarte y se nos hizo tarde. 
La noche terminó perdidos por las calles. 
Dejé mis hojas secas en Buenos Aires 
y ahora puedo dar lo que no pude antes. 

Y voy buscando un corazón, que no me juzgue, 
que no me haga sufrir,
que haga desaparecer mi miedo a descubrir 
lo loco que fui. 


Azul y blanco vuela por casi todas partes. 
Qué pena que no te haya, 
qué pena que no te haya conocido antes 
qué pena que no te haya conocido antes. 

Pero que pena que no te haya conocido antes 

Azul y blanco el cielo y gris la calle, 
tus ojos del color que no tenía nadie. 
Plazas en llamas y la noche que arde. 
Conozco una ciudad que no conoce nadie. 

Y voy buscando un corazón, que no me juzgue 

que no me haga sufrir. 
que haga desaparecer mi miedo a descubrir 
lo loco que fui.


Azul y blanco vuela por casi todas partes. 
Qué pena que no te haya, 
qué pena que no te haya conocido antes,
qué pena que no te haya conocido antes, 
qué pena que no te haya conocido antes. 
Pero qué pena que no te haya conocido antes 
Si tú, qué pena que no te haya conocido antes


de El Pescao

jueves, 20 de noviembre de 2014

TReS En RaYa


Los alumnos de 4º B de Primaria se encontraron con un "problemilla" a principio de curso: en clase solo había un juego de "Tres en raya" y a todos les apetecía jugar. ¡Idea! Nos hacemos un juego para cada uno y listo.

Se han pasado alguna sesión dale que te pego al moldeado, a la pintura, al recortado y al pegado y les ha quedado así de chulo.

¿Lo vas a sacar en el blog? me preguntaron cuando pasando por su clase les felicité por la idea. "Solo si me contáis por escrito cómo lo habéis hecho y las instrucciones del juego"

Rocío se prestó a hacerlo.





Con arcilla blanca y con unos moldes hicimos las piezas cada uno con la forma que quería.
Después de secar las pintamos.
El tablero lo recortó la profe, Mila, de cajas de cartón y cada uno pintó el suyo del color que quería.

¿Por qué lo hicimos? Pues lo hicimos porque solo había un juego de Tres en Raya y nos gustaba a todos, así que no podíamos jugar todos y entonces hicimos uno cada uno y así nos quedaron.


Instrucciones ¿Cómo se juega?

El jugador que empieza el juego coloca le ficha en una de las nueve casillas. 
El segundo jugador pone la ficha en una de las ocho casillas restantes y así alternativamente. 
Gana el primero que consiga poner tres fichas en vertical, horizontal o en diagonal.

Colaboración de Rocío Agulló de 4ºB de Primaria





miércoles, 19 de noviembre de 2014

PoEMa X PaBLo NeRuDa



Hemos perdido aun este crepúsculo. 
Nadie nos vio esta tarde con las manos unidas 
mientras la noche azul caía sobre el mundo. 

He visto desde mi ventana 
la fiesta del poniente en los cerros lejanos. 

A veces como una moneda 
se encendía un pedazo de sol entre mis manos. 

Yo te recordaba con el alma apretada 
de esa tristeza que tú me conoces. 

Entonces, dónde estabas? 
Entre qué gentes? 
Diciendo qué palabras? 
Por qué se me vendrá todo el amor de golpe 
cuando me siento triste, y te siento lejana? 

Cayó el libro que siempre se toma en el crepúsculo, 
y como un perro herido rodó a mis pies mi capa. 

Siempre, siempre te alejas en las tardes 
hacia donde el crepúsculo corre borrando estatuas.


de Pablo Neruda

lunes, 17 de noviembre de 2014

PRePoSiCiONeS Y eL aMoR


portada del último libro de Raquel Díaz Reguera

"A, ANTE, BAJO;CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR, SEGÚN, SIN, SOBRE, TRAS el AMOR" texto e ilustraciones de  Raquel Díaz Reguera y editado por Lumen.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre,hacia,hasta, para, por, según, sin, so sobre, tras...el amor... Está por todos los rincones de la realidad y la ficción, desafiando a la cordura, desatendiendo a la gravedad, burlándose de cualquier ciencia que trate de buscarle explicación. No existe manera de escapar de él y no entiende de reglas, ni de leyes, ni de "peros", ni de "porqués". Habla en todos los idiomas con la misma lengua. No aprende de los errores, tropieza en la misma piedra una y otra vez, no hace distinciones de raazas, ni sexos, ni edades, ni imposibles. Huye de la lógica y no se deja convencer por la razón, ama la trama sin preocuparse por el desenlace.No puedes seguir su rastro porque no tiene caminos, atarlo en corto es darle alas. Puede ser un banquete para el corazón o una herida indeleble para el alma. se puede afinar con los dedos de la ternura o desafinar con los del desamor para que suene desgañitado como el despecho. nadie sabe de dónde llega ni por dónde se va. En sus manos eres como marioneta movida por su hilos a su antojo. Como veleta expuesta al capricho de los vientos. Está presente en todas las modalidades del arte, en todas las caricias del planeta, en todos los rincones del tiempo. No se puede vivir sin aire ni se puede respirar sin amor...

Después de una exhaustiva recogida de datos sumendo desvelos, analizando suspiros, catalogando besos, auscultando latidos, atando anhelos..., nos hemos atrevido a tipificar hasta veinticuatro tipos diferentes de amor, según sea de altos vuelos o de  "a ras de suelo", diurnos, taciturnos, insomnes, delirantes, desesperados,
desatendidos, acogedores o festivos...
Según las características que, a grandes rasgos, comparten algunos de ellos, los hemos clasificado en cuatro categorías principales.

Amores desmedidos
Amores a Medias
Amores a Medida
Amores Medio-ocres

Una vez que cada clase de amor ocupó su lugra dentro de estas cuatro categorías, nos dispusimos a diseccionar con precisión de cirujano los veinticuatro prototipos que quedan recogidos en estas páginas.

Recién publicado, así es como empieza esta pieza preciosa en forma de álbum ilustrado de manos de la artista multidisciplinar que es Raquel Díaz Reguera que cataloga el amor con una maestría abrumadora no solo con sus características ilustraciones sino con su tan suelta escritura a la manera de los cocineros con recetas, de hechiceros con redacción de antídotos, de posología medicinal, de instrucción de utilización como si de un electrodoméstico se tratase, de lenguaje periodístico, de mapa del tesoro... en fin, multidisciplinar como he apuntado antes. No olvidemos que Raquel además de tan diestra escritora e ilustradora es responsable de  las letras de algunos de nuestros cantantes de primera fila y durante un tiempo, componente del grupo musical MaldeAmores. Con tamaña capacidad creadora no es de extrañar que no decepciones con sus publicaciones.

Como siempre, se propone incluso desde la editorial, como lectura para niños pequeños, y lo siento mucho más como lectura para mayores. ¿Qué saben los niños de amores enlatados, amores con cuentas pendientes, de filtros del amor...? La repetida equivocación que hará que más de uno lo compre para una niña (ya se sabe esto del amor es para niñas) y no acierte. Yo lo recomiendo como regalo para un adulto, si acaso a un jovencito o jovencita con alguna experiencia amorosa, pero no para un pequeño lector. La lectura del texto te lleva en la mayoría de las páginas por los escondrijos de la metáfora y de las segundas intenciones, y de la lectura entre líneas. 

Raquel Díaz Reguera nos lleva por los caminos del recetario de cocina, los caminos del Correo,por biografías de mujeres misteriosas, por las posibilidades de un multicuento con 9.604.000 lecturas diferentes, por versos de poetas conocidos, algunos reconocidos  y desconocidos además de por letras de cantantes, que sabes yo los considero poetas... entre otras cosas.

¿Te lo vas a perder? Otra posibilidad es que te lo regales. Aciertas, seguro.

Seguimos abriendo el álbum.







Cautivada ha quedado con este libro y no podría contar con qué amor o con qué audaz manera de contárnoslo Raquel me ha gustado más... pero este joyero con anillos con significado, a la usanza del lenguaje de los abanicos, me chifla.



Para acabar el libro se nos deja este mensaje.




¿Todavía no has salido corriendo para hacerte con él? Imprescindible para estas navidades. Acierto seguro.

Aquí añado más ilustraciones encontradas en el blog de la autora.







Una joyita.
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